Naujienos
Gintaras Steponavičius. Gedimino Savickio (ELTA) nuotr.
Seimo Pirmininkė Irena Degutienė užregistravo Seimo narių grupės pateiktą interpeliaciją švietimo ir mokslo ministrui Gintarui Steponavičiui ir perdavė ją ministrui bei Seimo nariams. Tokią interpeliacijos pateikimo procedūrą nustato Seimo statutas.
Interpeliaciją švietimo ir mokslo ministrui G. Steponavičiui pasirašė 48 Seimo nariai. Kaip teigia vienas iš interpeliacijos iniciatorių Seimo Darbo partijos frakcijos narys Vydas Gedvilas, tai - Darbo partijos, Tvarkos ir teisingumo, Socialdemokratų partijos frakcijų, taip pat kai kurie TS-LKD frakcijos nariai.
Seimo statutas numato, kad Vyriausybės narys, kuriam pateikta interpeliacija, privalo ne vėliau kaip per dvi savaites perduoti Seimo Pirmininkui raštišką atsakymą, su kuriuo supažindinami Seimo nariai. Gavęs atsakymą į interpeliaciją, Seimas sesijos metu turi jį apsvarstyti savo posėdyje ne vėliau kaip per 5 darbo dienas.
Interpeliacijoje ministrui pateikiami 23 klausimai. Interpeliacijos iniciatoriai ministro teiraujasi, kodėl mokslo ir studijų reforma pradėta vykdyti nesilaikant Švietimo strategijos, neparengus naujo Aukštojo mokslo strateginės plėtros plano, nesilaikant Partijų susitarimo dėl aukštojo mokslo strategijos plėtros krypčių ir neturint aiškios vizijos, ko siekia reforma. Jie klausia, kodėl paviršutiniškai atlikta aukštojo mokslo padėties analizė, nenumatytos reformos teigiamos ir neigiamos pasekmės.
Ministro klausiama, kodėl iki šiol nepradėta rengti ilgalaikė valstybinė mokslo ir studijų strategija, kurioje būtų aiškiai išdėstyta Lietuvos aukštojo mokslo, mokslo tiriamosios, inovacinės veiklos, studijų, mokslo, verslo jungčių prasmingumo tikslai, prioritetai, numatomi rezultatai.
Nepatenkinti ministro darbu Seimo nariai klausia, kodėl iki šiol nevykdomas 2009 m. balandžio 30 d. Seimo nutarimas "Dėl kreipimosi į Vyriausybę parengti Lietuvos Respublikos studijų finansavimo įstatymo projektą", kuriame būtų išdėstyti paramos strateginiai prioritetai, rėmimo principai ir sąlygos, valstybės remiamų paskolų skyrimo bei grąžinimo sąlygos ir tvarka, stipendijų, taip pat ir socialinių, skyrimo sąlygos ir tvarka, valstybės garantijos, atsižvelgiant į socialinę studentų padėtį - šeimos turtą, pajamas ir išlaidas, šeimos dydį ir kitus socialinius veiksnius.
Seimo nariai domisi, kodėl nevykdoma specialistų poreikio analizė. "Ar aukštajame moksle taikomas laisvosios rinkos principas, kai studentai patys renkasi studijų sritis, nepažeidžia Lietuvos, kaip valstybės, strateginių tikslų parengti reikiamą skaičių atitinkamų specialistų, be kurių neįmanomas valstybės gyvenimas? Ar aukštajame moksle taikomas nereguliuojamos rinkos principas nesukurs tokių sąlygų, kad būsime priversti daug svarbių specialistų importuoti iš užsienio, taip tapdami priklausomi nuo kitų šalių?" - teiraujasi interpeliacijos iniciatoriai.
Politikus domina, kodėl buvo pažeistas studentų teisėtų lūkesčių principas, kai ministerija, tvirtindama priėmimo sąlygas, pakeitė kai kurių valstybinių egzaminų ir mokomųjų dalykų svorius, skaičiuojant stojamąjį balą. 2 psl. >
A. 2009-10-13 16:45
Šalin, Steponavičių. Aukštai lipęs žemai krisi
VA 2009-10-13 15:40
Va gal nors vieną savanaudį ,žiūrintį viena akim į kiaušinius ,kita į lašinius nugins...
na 2009-10-13 15:39
Anksciau tikejau, kad tik jauni, nesugadinti zmones gali kazka pakeisti i gera puse, bet labai...
lietuvis 2009-10-13 15:38
duok dieve ,kad sis idijotas butu atstatydintas